要想得到訓(xùn)練有素的馬匹就需要多花時(shí)間和心思去訓(xùn)練它們,而且還需要優(yōu)秀騎手的輔助,因?yàn)轵T手和馬匹的訓(xùn)練是相輔相成的。作為本系列的第一篇文章,Philipp Baumgart著重向讀者介紹和強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)練習(xí),它們能有效幫助騎手和馬匹建立默契感。良好的基礎(chǔ)練習(xí)可以讓騎手輕松地駕馭馬匹,讓它聽從自己的指令并且能和它舒適地相處。所以,騎手所要學(xué)習(xí)的不僅僅是騎馬,而是要學(xué)會(huì)控制馬匹。為馬匹梳理毛發(fā)或者訓(xùn)練馬匹做打圈練習(xí)等都是騎手和馬匹交流的過(guò)程,也是基礎(chǔ)練習(xí)不可或缺的內(nèi)容。打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)不僅對(duì)初學(xué)者和馬匹至關(guān)重要,即使是經(jīng)驗(yàn)豐富的騎手也應(yīng)該經(jīng)常留意這些練習(xí)。 無(wú)論是孩子還是剛剛接觸這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的成年人都應(yīng)該以一種輕松的方式去認(rèn)識(shí)并熟悉自己的運(yùn)動(dòng)搭檔,比如說(shuō)可以嘗試親自為馬匹梳理,給它佩戴好水勒、把它拴好、然后為它梳洗整理毛發(fā),就是一種既有趣又友好的認(rèn)知馬匹的方法。每匹馬都是不同的,了解它們的內(nèi)心肯定對(duì)騎手有所裨益。初學(xué)的騎手只需要多多接觸馬匹,就能逐漸讀懂它們不同的個(gè)性。按照中國(guó)的一句俗語(yǔ)說(shuō),好的開始(了解自己的坐騎)是成功的一半。 孩子們?cè)趧傞_始學(xué)騎馬的時(shí)候或多或少都有些緊張。他們需要耐心的引導(dǎo)并且開心地融入這項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中來(lái),尤其是在初學(xué)階段,孩子對(duì)馬和騎馬的熱愛應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。在這個(gè)過(guò)程中,孩子們還會(huì)不知不覺地增強(qiáng)自理能力和責(zé)任心。比如說(shuō)在參加馬術(shù)比賽的時(shí)候,他們不僅僅注重自己的著裝,而且會(huì)主動(dòng)打理自己的馬匹讓它們看上去英俊瀟灑,給它們配置馬鞍,佩戴水勒和其他裝備。再比如,每天給馬匹熱身的時(shí)候,因?yàn)槊科ヱR的體質(zhì)和性格不盡相同,騎手還會(huì)考慮為自己的馬設(shè)置一套量體裁衣的熱身訓(xùn)練方法。 如果你在俱樂(lè)部學(xué)習(xí)騎馬,那里的環(huán)境也應(yīng)該讓人感覺身心愉悅,這有利于讓你享受騎馬的過(guò)程。據(jù)我所知,有些俱樂(lè)部還開設(shè)了親子騎馬課程,讓大人們也能盡享其中的歡樂(lè)。事實(shí)上,那些真正享受騎馬的人才是馬術(shù)比賽中的佼佼者。當(dāng)然,除了良好的精神狀態(tài),諸多基本的技能比如說(shuō)正確的坐姿也是這些優(yōu)秀騎手成功的利器。 我認(rèn)為馬術(shù)培訓(xùn)課程應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)訓(xùn)練上,而大多數(shù)的俱樂(lè)部都太急于教授年輕騎手高難度的動(dòng)作。教練應(yīng)該適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)并鼓勵(lì)他們不斷地鞏固基礎(chǔ)的技術(shù)動(dòng)作。比如說(shuō),在盛裝舞步或者場(chǎng)地障礙課堂上,應(yīng)該鼓勵(lì)初學(xué)者把精力放在如何學(xué)會(huì)正確而有效的坐姿、肢體輔助、讓馬匹轉(zhuǎn)彎等基礎(chǔ)動(dòng)作和技巧上。 從騎馬中獲取的快樂(lè)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比單純的競(jìng)技更加重要。無(wú)論是孩子、父母、教練亦或是馬匹,他們彼此都應(yīng)該覺得相處得融洽、快樂(lè)并且充滿興奮感,就好像剛剛結(jié)束一整天的訓(xùn)練卻依然對(duì)第二天的馬術(shù)課依然充滿期待的那種感覺。所以,我希望在馬術(shù)這個(gè)圈子里,初學(xué)者能收獲純粹的快樂(lè),而且能交到很多真摯的馬友。 在下期文章里,我將開始介紹關(guān)于年輕馬的基礎(chǔ)訓(xùn)練。 文、圖/Philipp Baumgart 編譯/趙穎 |
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